Sentrale trekk i utviklingen 3-6 år

Bevegelse og aktivitet

I 3-6 årsalderen utvikler barn seg motorisk gjennom allsidig lek, aktivitet og bruk av kroppen. Nå kan de fleste gå selv, og de viser større interesse for å ferdes i omgivelsene. Barna øver seg på ferdigheter som å løpe, hoppe, klatre og balansere. Gjennom utforskning og eksperimentering med kroppen utvikler de nye ferdigheter og lærer å forstå verden rundt. 

Hva er forskjellig?

Barn med blindhet sitt bevegelsesmønster er naturlig annerledes enn det vi ser hos seende barn. Barna kan ikke spontant imitere bevegelsene andre gjør eller oppfatte mulighetene som er i omgivelsene. Det øker risikoen for passivitet og at ferdigheter som kraft, styrke, utholdenhet, koordinasjon og balanse ikke utvikler seg på samme naturlige måte. For å sikre en riktig utvikling, trenger barn med blindhet at du som voksen - og andre barn - oppmuntrer til aktivitet og viser hvordan dere bruker kroppen når dere er motorisk aktive i ulike miljøer. Tett samarbeid med fysioterapeut er fortsatt viktig. Med god tilrettelegging og mange muligheter for å øve, øker barnets forutsetninger for aktivitet og deltakelse i leken.

I denne videoen får du lære mer om den grovmotoriske utviklingen når synet mangler, og hva du kan gjøre for å støtte barnet.

Utforske lekestativet med hele kroppen

Barn med blindhet er altså mest aktive innenfor områder som er oversiktlige, godt tilrettelagt og der de er kjent. Det er lettere for barnet å være aktiv og selvstendig når det har noe å følge, for eksempel en vegg, en kant eller en lyd det kan orientere seg seg etter. Å skli på en sklie eller leke på et klatrestativ er typiske aktiviteter barnet kan gjøre uten å bruke for mye energi på å finne veien, fordi forflytningen stort sett er den samme hver gang. Jo bedre motorisk kontroll og automatiserte bevegelser barnet har, jo mer energi kan det bruke i lek og læring.