Partnerfortolket kommunikasjon

I presentasjonen som følger setter vi søkelyset på de personene som først og fremst er avhengig av å bli tolket på sine kroppslige uttrykk i samhandling med andre. De behersker ikke symbolsk kommunikasjon og noen av dem vil kanskje heller aldri mestre det.

Hva betyr det for måten vi bør være sammen med dem på? Hva kan vi gjøre for å styrke kommunikasjonen for de som ennå ikke har lært å bruke symboler eller gester for å påvirke andre?

Fordypning

Hvordan hjelpe nærpersoner til god samhandling og kommunikasjon med mennesker med store funksjonsnedsettelser? Heftet 'Støttemateriell for god praksis' viser blant annet hvordan kommunikasjonshefter og aktivitetsbeskrivelser kan se ut. Du finner materiellet her: Støttemateriell for god praksis | www.statped.no

Det tidlige samspillet mellom voksne og barn danner grunnlaget for språklig utvikling. Samspillet skjer naturlig for de fleste voksne. Men overfor noen barn trenger man en bevisstgjøring om dette samspillet. I materialet som du kan finne her: Tilrettelegging for samspill, språk og inkludering overfor barn med spesielle behov | www.statped.no

Her blir du presentert for arbeidet med en liten jente med store og sammensatte funksjonsvansker fra hun er tre år, til hun fyller åtte. Veilederen handler om hva som ble sett på som vesentlig for å støtte hennes utvikling.